八年級(jí)一對(duì)一培訓(xùn)班_外語全日制補(bǔ)課聯(lián)系方式
[如何輔導(dǎo)初中作文]這里所說的中心，是指作文通過其全部內(nèi)容而表現(xiàn)出來的作e5a48de588b660025254757a660025256f028-6600252538者的基本觀點(diǎn)或意圖，也就是作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)以及愿望、意向等，如何輔導(dǎo)初中作文。它的基本要求就是集中、鮮明。 所謂集中，是說一篇作文只能有一個(gè)中心，全篇作文都要圍繞這個(gè)中心說深說透。我們?cè)趧?dòng)筆之前首先要認(rèn)真審題，根據(jù)作文的需要確立一個(gè)中心，這是作文突出中心的前提條件。作文中心的確立，必須從全部材料出發(fā)，必須把握事物的本質(zhì)。不少同學(xué)的作文詞不達(dá)意，說了半天沒有講出什么觀點(diǎn)和道理；或者中心分散，幾個(gè)觀點(diǎn)、道理齊頭并進(jìn)，沒有統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)果像蜻蜓點(diǎn)水哪個(gè)意思都沒有說透；也有的作文洋洋灑灑下筆千言卻離題萬里甚至根本不知所云；還有的作文事情不大，材料有限，卻偏要追求高、大、全的中心，以致給人小題大做、故弄玄虛的印象等等。以上這些毛病的出現(xiàn)，都是因?yàn)樽魑氖孪葲]有確立好中心、動(dòng)筆時(shí)隨心所欲造成的。 所謂鮮明，是說所表現(xiàn)的中心必須是明確的，清清楚楚毫不含糊。確立了中心，我們?cè)谧魑闹羞€要調(diào)動(dòng)一切可用的手段為突出中心服務(wù)。突出中心的具體方法不少，最常用的兩種是開門見山和卒章顯志。學(xué)生作文《撥動(dòng)我心弦的歌》開篇這樣寫道：‘那一天，知道你要走，我們一句話也沒有說……\'耳畔又響起了這支優(yōu)美的歌。然而，我的心在顫抖，在流淚。我好想真摯地對(duì)您說一聲：爸，對(duì)不起！’在文首就定下了全文的感情基調(diào)，寫出了作者從心底對(duì)父親的愧疚和不安。另一篇學(xué)生作文《寬容》，寫我不小心將水潑到了老師身上，惶恐不已，但老師并不追究還原諒了我。作文結(jié)尾說：走在校園的小路上，我忽然覺得：今天的路真寬敞！最后的真寬敞三個(gè)字既突出了作文中心，也升華了主題。這兩篇學(xué)生作文，前者開門見山，后者卒章顯志，突出中心的方法大同小異，均旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。 我們也可以根據(jù)作文的情節(jié)內(nèi)容，在事物的發(fā)展變化中凸現(xiàn)作文中心。如學(xué)生作文《芭蕉扇失業(yè)了》，選取人們夏天的取涼工具從芭蕉扇到電扇直至空調(diào)的變化，以小見大，生動(dòng)地展現(xiàn)出改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生的日新月異的巨大變化。小作者在作文中沒有簡單地進(jìn)行今昔對(duì)比，并且注意了表現(xiàn)其中的曲折，如農(nóng)村一度供電不足，安上電扇卻不能想用就用等，讓我們從一個(gè)側(cè)面真實(shí)地感受到農(nóng)村改革發(fā)展是怎樣走過來的。作文寫得質(zhì)樸、實(shí)在。類似的方法還有抑揚(yáng)對(duì)比、欲擒故縱等，其原理和上面的一樣，作文的中心就在這些對(duì)比之中鮮明地展現(xiàn)了出來。 在作文的語言行文方面，我們還可以采用前后呼應(yīng)、渲染點(diǎn)題或者通過聯(lián)想議論等方法來突出中心。如學(xué)生作文《秋日小事》，從秋葉飄零寫起，寫父親替我借書、送書、送衣服，輔以我心情的變化：一陣狂喜心中一動(dòng)心底顫抖一下直至眼淚似乎就要流出來了，反復(fù)渲染反復(fù)點(diǎn)題，由一件看似簡單至極的小事，將父親對(duì)子女深沉的愛表現(xiàn)得凄美而生動(dòng)。文中人物衣服的破舊單薄、氣候的悲涼，又隱含著多少生活的艱辛滄桑，讓人讀了不禁噓唏不已。 總之，在作文時(shí)要認(rèn)真審題確立中心，并靈活調(diào)用各種寫作手法為突出中心服務(wù)，只有這樣，我們才有可能寫出中心明確、主題鮮明的作文來。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生的作文是衡量其語文水平的重要尺度。在教學(xué)實(shí)踐中，常聽有些中學(xué)生說："我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。"有的干脆說："我真不知道該寫什么，從何寫起"。有的學(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)?。?nèi)容 空泛籠統(tǒng)，材料陳舊，改頭換面，東拼西湊……如何指導(dǎo)初中生寫作文？這確實(shí)是很多中學(xué)老師深感頭疼的事情。如何指導(dǎo)初中生，讓這些剛剛踏入中學(xué)校門的孩子們寫出一篇像模像樣的作文，確是一項(xiàng)浩大的工程。在十幾年的教學(xué)過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：一、重視積累 打好基礎(chǔ)新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維"，中學(xué)生作文《如何輔導(dǎo)初中作文》。生活是語文學(xué)習(xí)的源泉，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分，"讀書破萬卷，下筆如有神"，"巧婦難為無米之炊"古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了"閱讀、積累"在寫作中的重要性。在教學(xué)中，對(duì)剛剛踏入初中的學(xué)生來說，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行多側(cè)面、多角度的小練筆，任意選取一個(gè)小片段，由于內(nèi)容短小、選材自由，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，所以比較受學(xué)生歡迎，同時(shí)也從多方面積累學(xué)生的素材。例如《從百草園到三味書屋》一文，對(duì)百草園景物的描寫有一特殊句式"不必說……也不必說……單是……就……"我讓同學(xué)們仿寫，由于同學(xué)們已學(xué)過且對(duì)課文理解的較深刻，所以多數(shù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。再如教材中有許多地方給學(xué)生流下了思考余地，教師要充分把握好教材，把空白留給學(xué)生，讓學(xué)生的想象來補(bǔ)充空白。如《珍貴的教科書》一課在敘述敵機(jī)轟炸后寫道："我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……"省略號(hào)省略了我昏迷以后指導(dǎo)員護(hù)書的經(jīng)過，我讓學(xué)生加以想象并寫下來，有同學(xué)這樣寫道："炸彈在我身邊爆炸了，彈片紛飛，眼看就要落到那捆珍貴的教科書上，那捆毛主席從印文件的紙里節(jié)省出來并印刷的教科書上，說時(shí)遲那時(shí)快，指導(dǎo)員一個(gè)飛躍，趴在那捆書上，那捆珍貴的教科書保住了，而彈片卻穿透了指導(dǎo)員的胸膛，鮮血染紅了那捆珍貴的教科書。"，通過補(bǔ)寫空白不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，而且也提高了學(xué)生寫作文的興趣。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館學(xué)生有興趣了，就可以循序漸進(jìn)，進(jìn)行"百字新事"訓(xùn)練、"剪報(bào)作文"訓(xùn)練等, 擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，落實(shí)"不動(dòng)筆墨不讀書"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的。二、創(chuàng)造情景、學(xué)會(huì)觀察什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)"觀"近"察"，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中，必須有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會(huì)作者在文章中的觀察方法和寫作技巧，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)。記得2009年冬天的第一場(chǎng)大雪，也正趕上上作文課，學(xué)生被漫天的雪花所吸引，時(shí)不時(shí)的往外探頭，心思已不在教室內(nèi)，這是一個(gè)"調(diào)皮"的同學(xué)詭異的說："老師，我們不愿意寫作文，咱們打雪仗好不好？"我靈機(jī)一動(dòng)馬上說："好"！教室內(nèi)立刻沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備往外沖。這是我說：同學(xué)們，我先來朗讀峻青《海濱仲夏夜》中的一段描寫，再去好不好？教室內(nèi)立刻鴉雀無聲，各個(gè)激情昂揚(yáng)非常專注的聽我朗誦："夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……"。接著我分析作者抓住了海濱夏夜的特色，用"橘紅色"來形容晚霞，用"染成了紅色"寫海水的色彩，用"燃燒"一詞生動(dòng)的描繪了晚霞的情態(tài)。寫出了晚上海濱的獨(dú)特美景，使讀者如臨其境。為什么峻青能把海濱夏夜的景色寫得如此逼真形象呢？是因?yàn)樽髡咭陨顬閷懽魉夭?，通過細(xì)致入微的觀察、感受和思考，才把這一景色寫活了?，F(xiàn)在我們就走出教室去看、去玩、去感受，玩夠了，鬧夠了，再靜下來寫一篇關(guān)于"雪"的作文。這次的作文寫的非常成功，現(xiàn)摘錄于下："積雪有一尺多后，站在教學(xué)樓上遙望操場(chǎng)，象面對(duì)一面鏡子，它照出了一串串快樂的腳印"。"龍爪槐靜靜地迎著雪花，像撐起一把厚厚的大傘，為鳥兒留下一片覓食的空地"。生活是色彩斑斕的，只要不斷的引導(dǎo)學(xué)生以自己獨(dú)特的方法向生活投射自我的眼光，他們就能感受到生活的獨(dú)特，就能產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情感，就能用自己的話語大膽展示自己獨(dú)特的精神世界，就能寫出好文章。
北京巨人學(xué)校的巨人精學(xué)是什么呀？巨人精學(xué)教育是巨人1對(duì)1個(gè)性化品牌指點(diǎn)中央，現(xiàn)在共有22所分校，遍布北京各大城區(qū)。我們擁有上千名優(yōu)異的專、兼職西席，承襲有教無類，因材施教的理念，耐久致力于中小學(xué)各學(xué)科的一對(duì)一指點(diǎn)。精學(xué)先生不僅擁有厚實(shí)的指點(diǎn)履歷，更是擁有一線教學(xué)的切實(shí)履歷。所指點(diǎn)出的學(xué)員有上千名在小升初、中高考中壓倒一切。
巨人精學(xué)教育為每個(gè)學(xué)生都配備了由專業(yè)的教研專家、資深的教學(xué)先生、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)照料、教務(wù)指點(diǎn)先生等組成的豪華指點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。在這里，您不僅僅是給孩子請(qǐng)了一位西席，更是幫孩子找到了一群樂成路上的好副手。更有用的將家庭教育與學(xué)校教育相連系，找到相符每個(gè)孩子自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，輔助孩子快速提高成就，獲得更多更好的教育、生長時(shí)機(jī)。
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分配部將憑證孩子的情形，為孩子挑選一個(gè)最合適的先生，并由班主任全程跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情形。
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兩次課學(xué)習(xí)竣事后，將為孩子的每個(gè)指點(diǎn)科目制訂一套科學(xué)、合理、高效的指點(diǎn)設(shè)計(jì)。
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特設(shè)教務(wù)部對(duì)教學(xué)舉行嚴(yán)酷的全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生和家長在教學(xué)歷程中提出的種種問題舉行解答。
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每月定期對(duì)學(xué)生舉行指點(diǎn)科目的測(cè)試，隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)并以此來磨練教學(xué)功效。巨人學(xué)校做基礎(chǔ)培訓(xùn)教育這一塊的
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____________________________________現(xiàn)在已經(jīng)更名為聚優(yōu)1對(duì)1了現(xiàn)在已經(jīng)有38所分校
我對(duì)文學(xué)和人生的思索,與我的田園,與我的童年,與我所熱愛的大自然是慎密相連的。對(duì)這些所知所識(shí)的事物的熟悉,有的時(shí)刻是憂傷的,有的時(shí)刻則是快樂的。我希望能夠從一些簡樸的事物中看出深刻來,同時(shí)又能夠把一些貌似深刻的事物給識(shí)破,這樣的話,無論是生涯照樣文學(xué),我都能夠保持一股率真之氣、自由之氣。
溫習(xí)戰(zhàn)略在溫習(xí)歷程中稀奇要增強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。近年的試題多以圖為靠山舉行設(shè)問，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)圖中信息提取、剖析、加工和應(yīng)用能力的考察。因此在溫習(xí)中要稀奇注重讀圖、識(shí)圖和剖析輿圖手藝的掌握，起勁提高從圖中提守信息的能力和圖文轉(zhuǎn)化能力，有利于輔助同硯脫節(jié)死記硬背的學(xué)習(xí)方式。
我喜歡盆景，稀奇喜歡外公眾誰人盆景。它有山有樹，有人有船，有花有草，有亭臺(tái)樓閣像一座具有江南風(fēng)味的幽雅的園林。
不外，初三最后一學(xué)期，時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)義務(wù)繁重，人人更要提高對(duì)中考一輪溫習(xí)的熟悉，科學(xué)放置溫習(xí)的進(jìn)度和難度，這樣才氣提高溫習(xí)的效率和效果。
數(shù)學(xué)先生，窮苦您出來注釋一下！黃色和綠色的長條似乎是在相互競逐對(duì)紕謬?當(dāng)玄色的長條被移開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是平行的，這是由于這些玄色長條會(huì)扭曲你的視覺，讓你掉入大腦的陷阱當(dāng)中。第一眼，你看到的是哪個(gè)？側(cè)面，照樣正面？
⑴兩小兒辯斗（）⑵我以日始出時(shí)去人近（）（）⑶及其日中如探湯（）（）⑷孔子不能決也（）⑸孰為汝多知乎（）（）
數(shù)學(xué)的張老師啊，來我們學(xué)校做公開課的，他很厲害。。。。。同意樓上的 什么破爛 塞點(diǎn)法 萬能法 我們老師說這方法很局限。。就是廣告做的好 學(xué)習(xí)還是靠自己。。。耘翔教育是專業(yè)的一對(duì)一啊，從小學(xué)到高中的課程都有，各科都提供輔導(dǎo)，在徐州辦了好幾年了，上的學(xué)生特別多，還可以自習(xí)輔導(dǎo)呢，我表弟在里面上的英語，成績提高特別明顯。關(guān)鍵還是靠自己，自己不努力，就算讓神仙教你都沒用。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大同小異，就會(huì)忽悠的本事，別把希望都?jí)涸谒麄兩砩?，要?dú)立自主啊
